1988年，时任福建宁德地委书记的习近平同志面对闽东地区贫困落后的面貌，走遍宁德9个县市后，提出了“四下基层”的工作方法和工作制度。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”基层是一切工作的落脚点。值此第二批主题教育开展之际，广大党员干部要读懂“四下基层”的人民性、实践性、创新性，深刻把握“四下基层”所蕴含的丰富内涵、实践要求和时代价值，坚持不懈走好新时代群众路线，不断提高自身综合素质，积极探索破解难题、推动发展的有效方法，做人民满意的新时代干部。
读懂“四下基层”的人民性，把“人民至上”放在心上。党的根基在人民，党的力量在人民，党的血脉在人民。人民性是“四下基层”的本质属性，以人民为中心的是“四下基层”的价值底色，为人民谋幸福是“四下基层”的现实追求。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”广大党员干部要读懂“四下基层”的人民性，牢记紧紧依靠人民干事创业的初心使命，始终保持同人民群众的血肉联系，深入基层，深入实际，以时时放心不下的责任心将群众“急难愁盼”放在心上。要深度掌握与人民群众、国家发展切身相关的问题，及时了解人民群众的意愿，维护人民群众的利益，不断提高办实事、办难事、办好事的政治本领，最大限度地满足人民群众对美好生活的需要，提高人民群众的生活品质。
读懂“四下基层”的实践性，把“为民服务”行在脚下。正如习近平总书记所说：“与其群众跋山涉水上访，不如我们干部直接下访，几个干部下去，总比那么多群众上来要强一些。”“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”“四下基层”是拨云见日、科学决策、真抓实干的有效方法。广大党员干部要读懂“四下基层”的实践性，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，认真学习、深刻把握、切实践行“四下基层”中蕴含的一切从实际出发、实事求是的思想理念，带着问题下基层，驰而不息抓落实，以学促行，以行践学，不断提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、应急处突能力等，把人民群众的满意度作为检验工作成效的“试金石”。
读懂“四下基层”的创新性，把“开拓创新”当作常态。“四下基层”不仅是一种科学方法、一种制度建设，更是一种实践创新。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”创新是引领发展的第一动力，是马克思主义的鲜明理论品质，是我们党开辟伟大道路、创造伟大事业、取得伟大成就的重要精神密码。广大党员干部读懂“四下基层”的创新性，要树立创新意识、培养创新思维、增强创新能力，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以党的创新理论滋养初心、引领使命、指导实践，总结、把握和运用党的先进经验，切实将主题教育成果转化为干事创业新动力。